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交互式多媒体教学触摸一体机特性解析

发布编辑:武汉市www.1495.com有限企业    发布时间:2019-06-06    浏览量:次
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交互式多媒体教学触摸一体机特性解析

  多媒体教学建设中的几种模式对比
 

交互式多媒体教学触摸一体机特性解析

  整合性

  一体化设计,将多媒体教学中的电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备高度集当作,无需电子讲台,无需综合布线,不占用空间,教室从此变得更加宽敞明亮。

  经济性

  按照基础教育教学的实际特点,只需一台设备,即可满足现代多媒体教学的所有需求,完全替代传统的三机一幕,以及平板电视、液晶电视等教学模式,而在应用当作本上,比上述这些设备具有更高的经济性,是所有学校买得起、用得起的新型多媒体教学触摸设备。

  实用性

  该触摸设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今教学设备利用率低或设备不够用的问题,实现电子备课,多媒体授课,板书及屏幕注解,文本输入,手写识别,提供丰富多彩的辅助教学工具,对实物摄像显示、注解或保存,播放多媒体音频和视频课件,收看电视教学等诸多功能。

  电子白板App自带开放式强大的教学资源库,按学科分类,并可自主的添加,教师备课、上课需要的课件、素材便可以随手拈来,让备课、授课变得轻松简单,效率倍增。

  互动性

  该触摸设备营造出一种新型的交互式教学演示环境,更好地实现师生互动和人机互动,将现代信息技术有效地充分地融合于各学科的教学过程,极大提高了教学的互动性、灵活性和趣味性,为学生提供前所未有的课堂互动参与。

  便捷性

  一键式开关,打开即用,即一键同时开或关信息处理单元、互动显示单元(具备关机延时功能)、控制单元、音箱单元等,操作便捷,易用易学。

  腔体独立分装构件,以及独创正面开盖结构设计,安装、维护方便快捷

  安全性

  采用一体化结构的内置式电源,一个电源输入即可为一体机的各个功能单元供电,防辐射、防触电、防漏电,确保用户安全使用。

  设有电子门禁单元,IC卡控制操作面板的开启和关闭,有效保护一体机的使用,防盗、防人为损坏,保管方便。

  可靠性

  互动触摸显示单元中的交互式电子白板,采用电磁感应技术,感应灵敏,书写流畅,PET环保材料,防尘、防撞击、防划伤等,尤其适合我国的当前教室环境,较其他类型的书写显示终端,稳定性高、可靠性强、产品使用周期长。

  扩展性

  该设备具备VGA 输入、USB等多种接口,可连接因特网,与世界同步。

  信息处理单元自带无线网络模块,可与学生信息处理单元连接,实现一体机与学生PC的同步互动。

  定制性

  因需定制,满足用户差异化需求。在互动显示单元,用户可按照自身需求抉择不同尺寸规格的交互式电子白板。在安装方式上,用户可抉择挂墙式、嵌入式、支架式等多种模式。


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文章关键词:交互式多媒体,教学触摸一体机,触摸一体机

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