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科技导入教学的五个阶段

发布编辑:武汉市www.1495.com有限企业    发布时间:2019-04-02    浏览量:次
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  按照Hooper &Rieber的研究,使用科技在教学上分为熟悉(Familiarisation)、使用(Utilisation)、整合(Integration)、复位(Reorientation)、演化(Evolution)等五个阶段,循序渐进的导入过程才能激发创新教学。以电子白板的应用来说,教学者采用电子白板教学也可以分当作4个主要阶段,分别是接纳期(角色定位)、适应期(授课方式)、活用期(灵活运用)、创新期(课程设计)等阶段,逐步阐扬科技设备的价值。

  不要一开始就将老师推向高难度的挑战

  早在多年前学校就开始推广PowerPoint、Word、FrontPage等多媒体教材制作工具,让老师们以更出色的多媒体教学设备进行教学,也获得了相当不错的当作果,但是对大部份的老师来说,过程并不轻松,因为大大都老师不可能具备十八般武艺,要学习这些新的工具确实花了不少心力,如果要进一步的突破,可能还得学习Flash动画制作、影音剪辑等制作工具。

  因此,在制作工具多元化的情况下,每位老师熟悉的工具不见得相同,不过呈现出色的多媒体教室方案内容是共同的方向,在这样的基础上,电子白板马上可以当作为多媒体教学设备的载具,让老师有更大的阐扬空间,老师的负担将可降低许多;若反向要求老师配合以电子白板App来制作教材,则可能又是一项高难度的挑战。

  此外,学校上课几乎都会使用教科书,目前国内外的教科书出书企业都会针对教科书提供免费的教学资源,包括该课程的PowerPoint檔、Flash动画、出色的影片、图片等,以及网络上Internet提供的资源,据大师所知,这些素材大都是出书企业聘请专业的人员所设计制作,制作多媒体技巧的专业度比大部份的老师还强,也就是说,精采丰富的多媒体教材与素材不一定非得老师来创造产生,老师转而善用现有的资源取材备课,效益可能更大。

  把老师推向单一教材制作工具的迷思

  最近听到不少老师提到要以电子白板搭配的App来从头学习制作教材,出发点是不错的,但是对大部份的老师来说,可能又是一项高难度的挑战。按照网奕信息对老师们(超过一千位老师样本)希翼理想的备课时间调查中,除了原本需要的备课时间之外,超过一半的老师希翼为了电子白板额外备课时间不要超过30分钟,若要导向从头制作教材的方向,恐怕备课时间得一下子增加不少。在这个议题上,有几项提醒,那就是「老师制作自己的教材≠限制使用电子白板App」、「老师备课≠限制使用电子白板App备课」,教材还是应该回归制作工具多元而非反向设限单一App,否则原本科技设备原来是要降低老师负担的,矫枉过正的做法却很可能增加老师们的负担。

  此外,不同的电子白板App都有其专属的档案格式,一旦限制了某一种格式,对于教材的交流与后续的发展都会是很大的问题。因此,建议还是朝向多元化的发展方向,多利用现有的资源,例如,除了老师现有的教材或随教材提供的资源之外,网络上亦有许多资源可用,国内外有些针对电子白板所设计的互动型教材,都是老师们可以参考使用的。

  电子白板最直接扮演的角色

  国际上已经有许多电子白板的使用经验,台湾也有一些老师使用电子白板一段时间,从许多的电子白板使用当作果发表会,或者网络上可看到的老师操作电子白板教学影片,老师们最常用到的互动功能大要有下面几项:

  1. 操控多媒体素材与呈现:以前操作多媒体教材的时候,都要在计算机前面,有了白板之后,直接在白板上就可以操作,包括计算机上的各项功能。例如老师们会使用具有互动性设计的Flash教材,与学生进行双向互动。

  2. 在多媒体教材上画记与批注说明:以往使用多媒体教学设备遇到最大的问题,是老师无法直接在呈现的教材上批注与板书讲讲解明,电子白板则让老师们更自在地讲授课程。例如老师们会在PowerPoint教材、影片上批注讲解,或者让学生上台填写答案等。

  3. 开启空白的页面进行板书:其实这是老师们在传统白板或黑板上的基本应用,只不过电子白板少了粉笔灰或有害的挥发性溶剂,而且不用擦黑板。

  4. 使用电子白板的工具:利用电子白板本身提供的聚光灯、拉幕等聚焦说明的功能,对于提升学生的专注度有很大的帮助,其它像圆规、量角器、时钟等工具也经常可见老师们使用。

  5. 使用自动产生的电子笔记:e化的好处之一,是计算机帮忙记录了所有书写与注记的内容,老师们会汇出当作PDF等格式的档案,放到网站上,就当作为课后补救教学的素材之一。

  电子白板的进阶应用

  如果有些互动内容需要自己设计,除了使用Flash等App来制作之外,也可以简单利用电子白板本身提供的App来做,常用的互动功能有:

  1. 移动多媒体元素:电子白板App通常都可以插入图片,将预先设计的图片插手白板页面中,就可以设计如搬移、排列组合等互动性的教材内容。

  2. 删除元素:将预先讲授内容的部分内容以空白图片遮住,让学生有发表意见与回答的机会,删除遮蔽的元素后,马上公布答案。

  3.计时功能:电子白板App里有计时功能,可以系统时间,统计时间,也可以倒计时,有时在课堂上背书的时候,老师可以用它来计算学生背书所用时间,等等。


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文章关键词:科技,教学,教学设备

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